"Nuk është aq shumë ajo që njeriu është ai që llogaritet ashtu siç është ai që ai përpiqet të bëjë për veten e tij.Për të bërë kërcim ai duhet të bëjë më shumë se sa të zbulojë veten, ai duhet të rrezikojë një sasi të caktuar të konfuzionit.Pastaj, të kapur një pamje të një lloji tjetër të jetës, ai duhet të gjejë një mënyrë për të kapërcyer momentin paralizues të kërcënimit, sepse ky është çasti kur ai pyetet se kush është me të vërtetë - nëse ai është ai që ishte apo është ai për të qenë Adami duhet të ketë përjetuar një moment të tillë. " - George Kelly, Gjuha e Hipotezës, 1964
George Kelly ishte një psikolog i mirënjohur për kontributin e tij në Teorinë e Konstruktimit Personal. George Kelly ka lindur pranë Perth, Kansas. Prindërit e tij, Theodore Vincent Kelly dhe Elfleda Merriam Kelly, ishin fermerë të varfër por të vështirë. Gjatë pjesës më të madhe të jetës së tij të hershme, edukimi i Kelly ishte i kufizuar në mësimet nga prindërit e tij. Ai nuk mori asnjë edukim formal deri në vitin 1918, kur ai ndoqi shkollën në Wichita, Kansas. Në moshën 16-vjeçare, ai filloi të merrte pjesë në Akademinë e Universitetit të Miqve dhe filloi të merrte kurse kolegji. Kelly nuk ka mbaruar shkollën e mesme, por vazhdoi të fitonte diplomën e tij në vitin 1926, duke u diplomuar në matematikë dhe fizikë.
Kelly planifikoi fillimisht një karrierë në inxhinieri por braktisi atë ide në favor të studimit të sociologjisë edukative në Universitetin e Kansasit. Përpara se të mbaronte masterin e tij, megjithatë, ai u largua për t'u regjistruar në Universitetin e Minesotës. Ai duhej të tërhiqej nga shkolla kur e gjeti veten të paaftë për të paguar shkollimin.
Në vitin 1927, ai gjeti një pozicion psikologjik të mësimdhënies në Sheldon Junior College në Iowa.
Në vitin 1930, Kelly përfundoi një Ph.D. në Psikologji nga Universiteti i Ajovës.
karierë
Kelly filloi të jepte mësim në Kolegjin Shtetëror të Fort Hays Kansas në vitin 1931. Në mes të Depresionit të Madh, Kelly filloi të zbatonte njohuritë e tij për diçka që ai gjeti të dobishme për vlerësimin e fëmijëve dhe të rriturve në shkollë dhe zhvillimin e teorisë së tij historike.
Gjatë kësaj kohe, ai gjithashtu krijoi një klinikë udhëtimi që ofroi shërbime psikologjike për njerëzit në të gjithë shtetin e Kansasit.
Ndërsa Kelly formoi teorinë e tij, ai studioi veprat e psikoanalistit austriak Sigmund Freud për ide dhe frymëzim. Ndërsa Kelly vlerësoi punën e Frojdit, ai ndjeu se kishte disa probleme me qasjen e psikoanalistit. Në terapinë e Frojdit, terapisti do të siguronte "interpretimin korrekt" të situatës së klientit, të cilën Freud besonte se ishte çelësi për të ndryshuar.
Pas Luftës së Dytë Botërore, Kelly u bë profesoreshë e psikologjisë në Universitetin Shtetëror të Ohajos, ku punoi gati 20 vjet. Ishte këtu që ai formalisht zhvilloi teorinë e tij të konstruktimit personal. Ai botoi dy tekste të quajtura Psikologjia e Ndërtimeve Personale, Vëllimet I dhe II, të cilat përmblodhën pjesën më të madhe të teorisë së tij.
Teoria e konstruktit personal të Kelly sugjeroi që dallimet midis njerëzve të rezultojnë nga mënyra të ndryshme që ne parashikojmë dhe interpretojmë ngjarjet në botën rreth nesh. Ndërtimet personale, sugjeroi ai, ishin mënyrat se secili person mbledh informacion, e vlerëson atë dhe zhvillon interpretime. Shumë si një shkencëtar formon një hipotezë , mbledh të dhëna dhe analizon rezultatet, njerëzit gjithashtu marrin informacion dhe kryejnë "eksperimentet" e tyre për të testuar idetë dhe interpretimet e ngjarjeve.
Rezultatet e hetimeve tona të përditshme ndikojnë mbi personalitetet tona dhe mënyrën tonë të bashkëveprimit me mjedisin tonë dhe njerëzit rreth nesh.
Publikimet e zgjedhura
Kelly, GA (1955). Psikologjia e konstrukteve personale: Vol 1 dhe 2. New York: WW Norton.
Kelly, GA (1963). Një Teori e Personalitetit: Psikologjia e Ndërtimeve Personale . WW Norton dhe kompanisë.
Maher, B., Ed. (1969). Psikologjia dhe Personaliteti Klinik: Letrat e Përzgjedhura të George Kelly . Nju Jork, Wiley
Kontributet në Psikologji
Kelly luajti një rol të rëndësishëm në zhvillimin e psikologjisë klinike , si nëpërmjet pozicionit të tij në Universitetin Shtetëror të Ohajos dhe nëpërmjet rolit të tij udhëheqës me Shoqatën Psikologjike Amerikane .
Perspektiva e tij se njerëzit janë në thelb shkencëtarë natyrorë kanë luajtur një rol në zhvillimin e mëvonshëm të terapisë kognitive-sjellëse. Puna e tij është pjesë e fillimit të hershëm të lëvizjes njohëse në psikologji dhe shpesh është përshkruar si një nga teoricienët e parë kognitivë.
burimet:
Fransella, F., & Neimeyer, RA "George Alexander Kelly: Njeriu dhe Teoria e Tij". Në Doracakun e Mjekësisë Thelbësore të Psikologjisë së Konstruktimit Personal . 2005.
Kelly, GA Psikologjia e konstrukteve personale . 1955.