Termat ADD dhe ADHD janë hedhur rreth shumë në media, madje edhe në biseda të përgjithshme kur dikush është i harruar ose që ka një "moment ADD". Disa njerëz janë të shqetësuar se ADHD (çrregullimi i vëmendjes / hiperaktivitetit) diagnostikohet shumë shpesh, ose që fëmijët vendosen në medikamente stimuluese shumë shpejt për të menaxhuar sjelljen e vështirë.
Nga ana tjetër, shumë njerëz janë të shqetësuar për mos-identifikimin e ADHD, gjë që mund të çojë në vonesa në inicimin e trajtimit ose në asnjë trajtim fare. Si rezultat, shumë fëmijë dhe të rritur me ADHD mund të vazhdojnë të luftojnë pa nevojë dhe janë në rrezik të madh për zhvillimin e problemeve të mëtejshme.
Kuptimi i argumenteve dhe simptomave të ADHD
Nëse jeni një prind i një fëmije që duket se mendon ndryshe, vepron ndryshe dhe mëson ndryshe nga fëmijët e tjerë - dhe po pyetni nëse ADHD mund të kontribuojë në vështirësi në shtëpi, në ndërveprime familjare, në shkollë apo në marrëdhënie me njëri tjetrin sigurisht që flisni me pediatrin ose me ndonjë ofrues tjetër të kualifikuar shëndetësor . Është gjithashtu e rëndësishme për të kuptuar disa nga shenjat dhe simptomat e ADHD. Shumë prindër nuk janë gjithmonë të vetëdijshëm se fëmija i tyre ka ADHD, veçanërisht nëse fëmija i tyre nuk është veçanërisht tepër aktiv. Është e lehtë të kapesh në perceptimin e pasaktë që të gjithë fëmijët me ADHD janë hiperaktive - si lepuri energizer!
E vërteta është se fëmijët me ADHD (dhe të rriturit me ADHD, po ashtu) janë një grup heterogjen. Simptomat e ADHD mund të ndikojnë njerëzit në mënyra të ndryshme, në kombinime të ndryshme, dhe në shkallë të ndryshme. Jo vetëm ADHD-ja mund të jetë shumë e ndryshme nga personi në person, por simptomat gjithashtu mund të luhaten ndjeshëm në përgjigje të kërkesave të situatës.
Në krye të kësaj, mënyra se si shfaqen simptomat e ADHD në jetën e përditshme mund të ndryshojë kur një fëmijë rritet dhe lëviz nga shkolla fillore në shkollën e mesme, në shkollën e mesme dhe më pas në kolegj dhe më gjerë. Nëse dyshoni se fëmija juaj mund të ketë ADHD, është e dobishme të edukoni veten në lidhje me tiparet përcaktuese dhe tiparet që shpesh shihen tek ata me ADHD.
Edukimi për ADHD dhe rritja e vetëdijes për mënyrat se si ADHD mund të hyjë në lojë në jetën e përditshme të fëmijës, do t'ju mundësojë juve dhe mjekut të fëmijës suaj që të vlerësoni më saktësisht nëse është i pranishëm ADHD ose jo, dhe të përcaktoni planin më të mirë të veprimit.
Hutim, Impulsivitet, Hiperaktivitet
Tre karakteristikat mbizotëruese që karakterizojnë ADHD përfshijnë probleme me vëmendje, impulsivitet dhe / ose hyperactivity. Të gjithë fëmijët shfaqin një farë mospërfilljeje, reagime impulsive dhe sjellje hyperactive nga koha në kohë. Për fëmijët me ADHD, megjithatë, sjelljet nuk janë të përshtatshme për moshën ose tipike për fëmijët e të njëjtës moshë që nuk kanë ADHD, dhe këto sjellje mund të çojnë në dëmtime të mëdha të aftësisë së fëmijës për të funksionuar me sukses në shtëpi dhe në shkollë.
Më poshtë janë listat e llojeve të sjelljeve që shpesh lajmërojnë prindërit për praninë e mundshme të ADHD.
Mbani në mend se ka lloje të ndryshme të ADHD dhe se fëmijët mund të shfaqin kombinime të ndryshme të simptomave. Mund të ketë edhe faktorë të tjerë që nuk kanë lidhje me ADHD që mund të shkaktojnë probleme. Përsëri, nëse keni shqetësime se fëmija juaj mund të ketë ADHD, sigurohuni që të bisedoni me pediatrin tuaj ose me një ofrues të kujdesit shëndetësor të kualifikuar.
Shenjat e moskryerjes
Një fëmijë që lufton me hutim:
- është lehtësisht i hutuar, ka vështirësi në përqendrimin dhe qëndrimin e përqendruar në detyrat e zakonshme, kalon nga veprimtaria në aktivitet dhe shfaq shumë sjellje jashtë detyrave
- në anën tjetër, fëmija mund të ketë probleme me çvendosjen dhe zhvendosjen e vëmendjes kur është e nevojshme dhe mund të bëhet "tepër e fokusuar". Mund të ndodhë që fëmija mund të përqendrohet për orë të tëra në video lojëra, për shembull, sepse lojrat stimulojnë dhe mbajnë interesi i fëmijës dhe zhvendosja e vëmendjes larg këtij aktiviteti është shumë e vështirë
- nuk duket të dëgjojë kur flitet drejtpërdrejt, duket se "herë-rregulluar" herë pas here mund të duket sikur "në një mjegull" ose "hapësirë"
- është jashtëzakonisht i harruar, nuk ndjek udhëzimet, humbet gjërat, është i çorganizuar në të menduarit dhe në aktivitete të tjera
- nuk i kushton vëmendje të hollësishme, bën gabime të pakujdesshme
- nuk i pëlqen apo i shmanget detyrave që kërkojnë përqendrim të ngushtë
- ka vështirësi për fillimin dhe përfundimin e detyrave, lë projekte ose punë të papërfunduara ose të kryera vetëm pjesërisht, merr mërzitje të lehtë, shtyn vonesat
- ka një ndjenjë të dobët të kohës, shpeshherë është vonë
- bërthamat mund të përpunojnë informacionin ngadalë
Shenjat e impulsivitetit
Një fëmijë që lufton me impulsivitet:
- ka vështirësi me vetëkontroll dhe me frenimin e përgjigjeve dhe sjelljeve
- vepron përpara se të mendojë nëpërmjet pasojave të sjelljes
- hedhë poshtë përgjigjet e pyetjeve para se të përfundojë, bisedimet nga ana e tij, hedh poshtë vërejtjet pa marrë parasysh pasojat sociale
- ndërpret ose intrigon ndaj të tjerëve, bie në biseda apo aktivitete
- është i paduruar, ka probleme në pritje të kthesës, ka vështirësi në vonimin e kënaqësisë, "dëshiron tani!"
- fillon detyrat përpara se udhëzimet të jepen plotësisht, është i pakujdesshëm - duke preferuar shpejtësinë mbi saktësinë kur të përfundojë puna në shkollë, është shumë e paduruar për t'u kthyer dhe kontrolluar për punën
- mund të kërkojë stimulim duke qenë klloun e klasës, merr rreziqe pa menduar përmes pasojave, mund të jetë shumë i prirur për aksident
- ka vështirësi në bashkëpunimin me të tjerët, mund të jetë shumë reaktive në situata, është provokuar lehtë dhe mund të jetë i shpejtë në zemërim, ka vështirësi në menaxhimin e emocioneve, ka një tolerancë të ulët për zhgënjimin
Shenjat e Hyperactivity
Një fëmijë që lufton me hiperaktivitet:
- ka vështirësi në rregullimin e aktivitetit motorik, ka energji të tepërt, është tepër aktiv
- fidgets, squirms, dhe nuk mund të ulen ende, mund të lëkundur këmbët në karrige, prekni gishtat në tavolinën e tyre, ose shkëmb mbrapa dhe me radhë në dy këmbët e karrige
- shkon ose ngjitet tepër në situata në të cilat është e papërshtatshme, shpesh në lëvizje, duket të jetë drejtuar nga një motor
- ka vështirësi të luajë ose të përfshihet në aktivitete në heshtje, tenton të jetë shumë i zëshëm dhe shqetësues
- merr mbi stimuluar dhe ngacmuar lehtë, ka probleme zgjidhjen poshtë
- mund të shfaqë hiperaktivitet në mënyra më pak fizike, si duke qenë hiper-biseda, duke monopolizuar bisedat në mënyrë që të tjerët nuk mund të marrin një fjalë në edgewise, ose mund të jenë hiper-sociale, një "flutur shoqëror", mund të ndjehen të shqetësuar brenda
burimi:
Arthur D. Anastopoulos dhe Terri L. Shelton, Vlerësimi i Çrregullimeve të Kujdesit-Deficit / Hiperaktivitetit. Kluwer Publishers Akademik / Plenum, Nju Jork 2001.