Si mësojnë njerëzit gjëra të reja? Kjo pyetje duket mjaft e thjeshtë, por është një temë që prej kohësh ka qenë një temë kryesore e interesit për psikologët dhe edukatorët. Ekspertët pajtohen se ka shumë procese të ndryshme përmes të cilave mund të mësohet informacioni. Një nga këto metoda që u përshkrua nga një psikolog i hershëm njihet si strehim. Akomodimi është pjesë e procesit mësimor që na lejon të ndryshojmë idetë ekzistuese në mënyrë që të marrim informata të reja.
Një vështrim më i afërt në strehim
Propozuar fillimisht nga Jean Piaget , termi akomodim i referohet një pjese të procesit të përshtatjes. Procesi i akomodimit përfshin ndryshimin e skemave ose ideve ekzistuese, si rezultat i informacionit të ri ose përvojave të reja. Gjatë këtij procesi mund të zhvillohen edhe skema të reja.
Konsideroni, për shembull, se si fëmijët e vegjël mësojnë rreth llojeve të ndryshme të kafshëve. Një fëmijë i vogël mund të ketë një skemë ekzistuese për qentë. Ajo e di se qentë kanë katër këmbë, kështu që ajo mund të besojë automatikisht se të gjitha kafshët me katër këmbë janë qen. Kur më vonë mëson se macet kanë katër këmbë, ajo do të pësojë një proces akomodimi në të cilin skema e saj ekzistuese për qentë do të ndryshojë dhe ajo gjithashtu do të zhvillojë një skemë të re për macet. Skemat bëhen më të rafinuara, të detajuara dhe të nuancuara, ndërsa informacioni i ri mblidhet dhe vendoset në idetë dhe besimet tona aktuale rreth asaj se si punon bota.
Akomodimi merr vendin gjatë gjithë jetës
Akomodimi nuk ndodh vetëm tek fëmijët; të rriturit gjithashtu përjetojnë këtë. Kur përvojat prezantojnë informacione ose informacione të reja që bien ndesh me skemat ekzistuese, ju duhet ta pranoni këtë mësim të ri në mënyrë që të siguroheni se ajo që është brenda kokës tuaj përputhet me atë që është jashtë në botën reale.
Për shembull, imagjinoni një djalë të ri të ngritur në një shtëpi që paraqet një skemë stereotipe për një grup tjetër shoqëror. Për shkak të rritjes së tij, ai madje mund të mbajë paragjykime ndaj njerëzve në këtë grup. Kur i riu largohet në kolegj, ai papritmas e gjen veten të rrethuar nga njerëz të këtij grupi. Përmes përvojës dhe ndërveprimeve të vërteta me anëtarët e këtij grupi, ai e kupton se njohuria e tij ekzistuese është krejtësisht e gabuar. Kjo çon në një ndryshim dramatik, ose strehim, në besimet e tij për anëtarët e këtij grupi social.
Vëzhgime rreth procesit të akomodimit
Në librin e tyre Psikologjia Arsimore (2011), autorët Tuckman dhe Monetti theksojnë se Piaget besonte në rëndësinë e balancimit midis proceseve të akomodimit dhe asimilimit . Imitimi është një pjesë e rëndësishme e procesit të të mësuarit, por zhvillimi i një ndjenjë të qëndrueshme të vetes është gjithashtu thelbësore. Luajtja është gjithashtu kritike, por edhe fëmijët duhet të kalojnë nëpër procesin e asimilimit dhe akomodimit të informacionit të ri për të mësuar.
"Duhet të ketë strehim të mjaftueshëm për t'u takuar dhe për t'u përshtatur në situata të reja dhe asimilim të mjaftueshëm për të përdorur skemën e tij shpejt dhe me efikasitet," sugjerojnë Tuckman dhe Monetti.
Arritja e një ekuilibri midis asimilimit dhe proceseve të akomodimit është ajo që ndihmon në krijimin e një ndjesie stabiliteti ndërmjet individit dhe mjedisit të tij.
Pra, çfarë përcakton nëse një pjesë e re informacioni është e vendosur apo asimiluar. Në Enciklopedinë e Psikologjisë Arsimore (2008), Byrnes shkruan se të dy proceset aktualisht punojnë në kundërshtim me njëri-tjetrin.
Qëllimi i asimilimit është ruajtja e status quo-së. Duke asimiluar informacionin, ju mbani njohuritë tuaja dhe skemat e paprekura dhe thjesht gjetni një vend për të ruajtur këtë informacion të ri. Është sikur të blesh një libër të ri dhe të gjesh një vend për ta mbajtur atë në rafte librash.
Akomodimi, nga ana tjetër, përfshin ndryshimin e vërtetë të njohurive tuaja ekzistuese për një temë. Kjo është sikur të blesh një libër të ri, duke e kuptuar se nuk përshtatet në ndonjë prej arkivave të tanishme të librarive dhe duke blerë një njësi të re për sirtar për të ruajtur të gjithë librat tuaj.
Në çdo situatë të caktuar, Byrnes sugjeron, ose akomodimi ose asimilimi do të "fitojë", shpesh në varësi të asaj që është mësuar.
> Burimet:
> Byrnes, JP Balancimi. Në Enciklopedinë e Psikologjisë Arsimore, Vëllimi 1. NJ Salkind & K. Rasmusen (Eds.). Thousand Oaks, CA: Publikime SAGE; 2008.
> Tuckman, B. & Monetti, D. Psikologjia Arsimore. Belmont, CA: Wadsworth; 2011.