Çfarë saktësisht është inteligjenca? Ndërsa inteligjenca është një nga temat më të diskutuara në psikologji , nuk ka definicion standard për atë që saktësisht përbën inteligjencën. Disa studiues kanë sugjeruar se inteligjenca është një aftësi e vetme e përgjithshme, ndërsa të tjerët besojnë se inteligjenca përfshin një varg aftësish, aftësish dhe talentesh.
Si e definojnë psikologët inteligjencën?
Inteligjenca ka qenë një temë e rëndësishme dhe e diskutueshme gjatë gjithë historisë së psikologjisë. Megjithë interesin thelbësor për këtë temë, ende ekziston një mosmarrëveshje e konsiderueshme rreth asaj që përbërësit përbëjnë inteligjencën. Përveç pyetjeve të saktë se si të përcaktohet inteligjenca, debati vazhdon edhe sot në lidhje me matjen e saktë të matjeve.
Në pika të ndryshme gjatë gjithë historisë së kohëve të fundit, hulumtuesit kanë propozuar disa përkufizime të ndryshme të inteligjencës. Ndërsa këto përkufizime mund të ndryshojnë shumë nga një teoricien në tjetrin, konceptualizimet aktuale tentojnë të sugjerojnë se inteligjenca përfshin nivelin e aftësisë për të bërë sa vijon:
- Mëso: Përvetësimi, mbajtja dhe përdorimi i njohurive është një komponent i rëndësishëm i inteligjencës.
- Njohin problemet: Për të vënë njohuritë në përdorim, njerëzit duhet të jenë në gjendje të identifikojnë problemet e mundshme në mjedis që duhet të adresohen.
- Zgjidhja e problemeve: Njerëzit duhet të jenë në gjendje të marrin atë që kanë mësuar për të dalë me një zgjidhje të dobishme për një problem që kanë vënë re në botën rreth tyre.
Inteligjenca përfshin disa aftësi të ndryshme mendore duke përfshirë logjikën, arsyetimin, zgjidhjen e problemeve dhe planifikimin. Ndërsa subjekti i inteligjencës është një nga më të mëdhatë dhe më të hulumtuar rëndë, ajo është gjithashtu një nga temat që gjeneron polemika më e madhe.
Ndërsa psikologët shpesh nuk pajtohen me përkufizimin dhe shkaqet e inteligjencës, hulumtimi mbi inteligjencën luan një rol të rëndësishëm në shumë fusha. Këto fusha përfshijnë vendimet në lidhje me sa financim duhet t'u jepet programeve arsimore, përdorimit të testimit për aplikantët e kërkimit të punës dhe përdorimin e testimit për të identifikuar fëmijët që kanë nevojë për ndihmë akademike shtesë.
Një vështrim mbi inteligjencën
Termi "koeficienti i inteligjencës", ose IQ, u krijua së pari në fillim të shekullit të 20-të nga një psikolog gjerman, i quajtur William Stern. Psikologu Alfred Binet zhvilloi testet e para të inteligjencës për të ndihmuar qeverinë franceze të identifikonte nxënësit që kishin nevojë për ndihmë shtesë akademike. Binet ishte i pari që prezantoi konceptin e moshës mendore, ose një sërë aftësish që i posedojnë fëmijët e një moshe të caktuar.
Që nga ajo kohë, testimi i inteligjencës është shfaqur si një mjet i përdorur gjerësisht që ka çuar në zhvillimin e shumë testeve të tjera të aftësive dhe aftësive. Sidoqoftë, ajo vazhdon të nxisë debate dhe polemika mbi përdorimin e testeve të tilla, paragjykimet kulturore që mund të përfshihen, ndikimet në inteligjencën dhe madje edhe mënyrën e përcaktimit të inteligjencës.
Teoritë e Inteligjencës
Hulumtuesit e ndryshëm kanë propozuar një shumëllojshmëri të teorive për të shpjeguar natyrën e inteligjencës. Këtu janë disa nga teoritë kryesore të inteligjencës që kanë dalë gjatë 100 viteve të fundit:
Charles Spearman: Inteligjenca e Përgjithshme
Psikologu britanik Charles Spearman (1863-1945) përshkroi një koncept që ai i referohej si inteligjencë e përgjithshme , ose faktori g . Pas përdorimit të një teknike të njohur si analiza e faktorëve për të ekzaminuar disa teste të aftësive mentale, Spearman arriti në përfundimin se rezultatet në këto teste ishin shumë të ngjashme. Njerëzit që performuan mirë në një test kognitiv, tentonin të performonin mirë në teste të tjera, ndërsa ata që shënoi keq në një provë tentonin të shënonin keq për të tjerët. Ai arriti në përfundimin se inteligjenca është një aftësi e përgjithshme njohëse që mund të matet dhe të shprehet numerikisht.
Louis L. Thurstone: Aftësitë Mendore Parësore
Psikologu Louis L.Thurstone (1887-1955) ofroi një teori të ndryshme të inteligjencës. Në vend që të shihte inteligjencën si një aftësi të vetme të përgjithshme, teoria e Thurstone u përqendrua në shtatë aftësi mendore të ndryshme primare. Aftësitë që ai përshkruan përfshijnë:
- Kuptimi verbal
- arsyetim
- Shpejtësia perceptuese
- Aftësi numerike
- Shkathtësi e fjalës
- Memorie shoqëruese
- Vizualizimi hapësinor
Howard Gardner: Inteligjenca të shumëfishta
Një nga idetë më të fundit për t'u shfaqur është teoria e Howard Gardner mbi inteligjencën e shumëfishtë . Në vend që të fokusohet në analizën e rezultateve të provave, Gardner propozoi që shprehjet numerike të inteligjencës njerëzore, siç është testimi IQ, nuk janë një përshkrim i plotë dhe i saktë i aftësive të njerëzve. Teoria e tij përshkruan tetë lloje të ndryshme të inteligjencës bazuar në aftësitë dhe aftësitë që vlerësohen në kultura të ndryshme.
Tetë llojet e inteligjencës Gardner të përshkruara janë:
- Inteligjenca vizuale-hapësinore
- Inteligjenca gjuhësore-gjuhësore
- Inteligjenca trupore-kinestetike
- Inteligjenca logjike-matematikore
- Inteligjenca ndërpersonale
- Inteligjenca muzikore
- Inteligjenca intrapersonal
- Inteligjenca natyrale
Robert Sternberg: Teoria Triarkike e Inteligjencës
Psikologu Robert Sternberg përcaktoi inteligjencën si "aktivitet mendor të orientuar drejt adaptimit të qëllimshëm, përzgjedhjes dhe formimit të mjediseve të botës reale që lidhen me jetën e dikujt". Ndërsa ai ishte dakord me Gardner se inteligjenca është shumë më e gjerë sesa një aftësi e vetme e përgjithshme, ai në vend të kësaj sugjeroi që disa nga llojet e inteligjencës së Gardnerit të shihen më mirë si talentet individuale. Sternberg propozoi atë që ai i referohej si "inteligjencë e suksesshme", e cila përfshin tre faktorë të ndryshëm:
- Inteligjenca analitike: Aftësitë për zgjidhjen e problemeve.
- Inteligjenca krijuese: aftësia juaj për t'u marrë me situata të reja duke përdorur përvojat e kaluara dhe aftësitë aktuale.
- Inteligjenca praktike: aftësia juaj për t'u përshtatur me një mjedis që ndryshon.
Pyetje rreth testimit të inteligjencës
Për të fituar një kuptim më të thellë të inteligjencës dhe testeve që janë zhvilluar në një përpjekje për të matur këtë koncept, është e rëndësishme të kuptohet historia e testimit të inteligjencës, hulumtimi shkencor që është kryer dhe gjetjet që kanë dalë.
Pyetjet kryesore në lidhje me inteligjencën dhe testimin IQ ende përfshijnë:
- A është inteligjenca një aftësi e vetme, apo përfshin një mori të aftësive dhe aftësive të shumëfishta?
- A është zbuluar inteligjenca, apo e bën mjedisi një rol më të madh?
- A janë të paragjykuara testet e zbulimit?
- Çfarë parashikojnë rezultatet e inteligjencës, nëse ka ndonjë gjë?
Për të shqyrtuar këto pyetje, psikologët kanë kryer një sasi të konsiderueshme kërkimore mbi natyrën, ndikimet dhe efektet e inteligjencës.
Një Fjalë Nga
Ndërsa ka pasur një debat të konsiderueshëm mbi natyrën e saktë të inteligjencës, nuk ka shfaqur konceptualizim përfundimtar. Sot, psikologët shpesh mbajnë parasysh pikëpamjet e shumta teorike kur diskutojnë inteligjencën dhe pranojnë se ky debat është në vazhdim.
> Burimet:
> Gardner H. Korniza e mendjes: Teoria e inteligjencës së shumëfishtë. Ed. Nju Jork: Librat themelorë; 2011.
> Spearman C. "Inteligjenca e Përgjithshme", Objektivisht e Përcaktuar dhe e Matur. American Journal of Psychology 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. Përtej IQ: Një Teoria Triarkike e Inteligjencës . Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
> Thurstone LL. Aftësitë mendore primare . Çikago: Universiteti i Çikagos Shtypi; 1938.