Një vështrim modern në studimin e Termanit për të talentuarën
Ndërsa mund të jetë e natyrshme të supozojmë se njerëzit me IQ jashtëzakonisht të lartë kanë një aftësi për sukses, një imazh më shpesh na shitet përmes filmit, TV dhe fantazisë. Nga Jay Gatsby në "The Great Gatsby" për Lex Luthor në Superman komike, kemi ardhur për të shoqëruar të qenë super-pasur me të qenë super-zgjuar.
Edhe presidenti Donald Trump ka pohuar të ketë një IQ që është "një nga më të lartat" në një cikël të publikuar mirë në vitin 2013, duke sugjeruar se pasuria e tij ishte disi e lidhur me inteligjencën e tij.
Por, për çdo individ që ne i përshkruajmë si "gjeni", nga Jeff Zuckerberg në Steve Jobs, ka po aq sa John Laughman, çmimin Nobel, si dhe matematikani Kurt Gödel, të cilët kanë vuajtur tmerrësisht me sëmundje mendore kriza personale.
Kur grumbullohen numrat e vështirë, a ka ndonjë dëshmi reale se një IQ mund të parashikojë diçka në lidhje me gjasat e suksesit të një personi, qofshin ato financiare, akademike ose kreative?
Kuptimi i testeve IQ
Testet e para të inteligjencës janë dizajnuar për të identifikuar nxënësit që kanë nevojë për ndihmë shtesë akademike. Me kalimin e kohës, qëllimi u kthye dhe testet shpejt u shndërruan në një mjet për të identifikuar individët që kishin inteligjencë më të lartë se mesatarja.
Në një provim të standardizuar, siç është testi Stanford-Binet, rezultati mesatar IQ është 100. Çdo gjë mbi 140 konsiderohet si IQ i nivelit të lartë ose gjenial . Vlerësohet se në mes të 0.25 për qind dhe 1.0 për qind të popullsisë bien në këtë kategori të elitës.
Studimi i Termanit mbi të talentuarit
Me ardhjen e testimit të IQ, hulumtuesi filloi të shqyrtojë nëse testet më të larta ndikuan më shumë se suksesi akademik i një personi.
Deri në fund, në fillim të viteve 1920, psikologu Lewis Terman filloi të hetojë aftësitë e zhvillimit emocional dhe social të fëmijëve me një IQ të nivelit të gjeniumit.
Bazuar në studimin e tij në Kaliforni, Terman zgjodhi 1.500 fëmijë në mes të moshës nga tetë dhe 12 vjeç, të cilët së bashku kishin një IQ mesatare prej 150. Nga këto, 80 kishin rezultate mbi 170.
Gjatë disa viteve të ardhshme, Terman vazhdoi të përcjellë fëmijët dhe gjeti se shumica ishin të rregullt në aspektin shoqëror dhe fizik. Jo vetëm që ata ishin akademikisht të suksesshëm, ata kanë tendencë të jenë më të shëndetshëm, më të fortë, më të gjatë dhe më pak të aksidentuar sesa një grup i përputhshëm i fëmijëve me IQ normale.
Pas vdekjes së Termanit në vitin 1956, psikologët tjerë vendosën të vazhdonin kërkimin, të quajtur Studimi Terman i të Dhuruarit. Studimi vazhdon deri në këtë ditë dhe është studimi gjatësor më i gjatë në histori.
Korrelacioni i Inteligjencës dhe Arritjes
Midis disa prej pjesëmarrësve fillestarë të studimit të Termanit ishte psikologu i njohur Lee Chronbach, shkrimtarja "I Love Lucy", Jess Oppenheimer, psikologu i fëmijëve Robert Sears, shkencëtari Ancel Keys, dhe mbi 50 të tjerë që ishin bërë anëtarë të fakultetit në kolegje dhe universitete. Kur shikon grupin në tërësi, Termani raportoi:
- Të ardhurat mesatare të subjekteve të Termanit në vitin 1955 ishin një vlerë mbresëlënëse prej $ 33,000 në krahasim me një mesatare kombëtare prej $ 5,000.
- Dy të tretat kishin fituar gradën e kolegjit, ndërkohë që një numër i madh kishin shkuar në arritjen e gradave pasuniversitare dhe profesionale. Shumë prej tyre ishin bërë mjekë, avokatë, drejtues biznesi dhe shkencëtarë.
Sa mbresëlënëse u dukën këto rezultate, tregimet e suksesit dukeshin më shumë përjashtim sesa rregullat. Në vlerësimin e tij, Terman vuri në dukje se shumica e subjekteve ndjekin profesione "të përulur si ato të policit, detarëve, daktilografit dhe nëpunësit të dosjeve" dhe përfundimisht arriti në përfundimin se "inteligjenca dhe arritjet ishin larg nga korrelacioni i përkryer".
Tiparet e personalitetit dhe suksesi
Hulumtuesi Melita Oden, i cili vazhdoi hulumtimin e Termanit pas vdekjes së tij, vendosi të krahasojë 100 lëndët më të suksesshme (Grupi A) me 100 më pak të suksesshëm (Grupi C). Ndërsa ata në thelb kishin të njëjtat nivele IQ, ato në Grupin C vetëm fitonin pak më shumë se të ardhurat mesatare të kohës dhe kishin shkallë më të lartë të alkoolizmit dhe divorcit sesa individët në Grupin A.
Sipas Oden, pabarazia u shpjegua, në pjesën më të madhe, nga karakteristikat psikologjike të grupeve. Ata në Grupin A prireshin të shfaqnin «maturi dhe maturi, vullnet , këmbëngulje dhe dëshirë për të shkëlqyer». Për më tepër, si të rritur, ata shfaqën tre tipare kryesore që nuk shiheshin në shumicën e temave të Grupit C: orientimi i qëllimit, vetëbesimi dhe këmbëngulja.
Kjo sugjeron që, edhe pse IQ mund të luajë një rol në suksesin e jetës, tiparet e personalitetit mbeten tipari përcaktues që aktualizon atë sukses.
Kritikat e Studimit Terman
Ndërsa gjetjet e studimit të Termanit ishin imponuese, shpesh kritikohen për faktorët përjashtuesë që mund të kenë kontribuar në suksesin apo dështimin e një personi. Kjo përfshinte ndikimin e Depresionit të Madh dhe Luftës së Dytë Botërore mbi arritjet arsimore të një personi dhe politikat gjinore që kufizonin perspektivat profesionale të grave.
Hulumtuesit e tjerë kanë sugjeruar që çdo grup i përzgjedhur rastësisht i fëmijëve me prejardhje të ngjashme do të kishte qenë po aq i suksesshëm sa edhe lëndët origjinale të Termanit.
Kjo na tregon neve
Një gjë që rezultatet e IQ mund të parashikojnë me besueshmëri është suksesi akademik i një personi në shkollë. Ajo që nuk sugjeron është se një person do të jetë i suksesshëm në punë ose në jetë si rezultat i atyre numrave. Në disa raste, mund të jetë e kundërta.
Në fakt, disa studime kanë sugjeruar që fëmijët me aftësi të jashtëzakonshme akademike mund të jenë më të prirur ndaj depresionit dhe izolimit social sesa me moshatarët më pak të talentuar. Një tjetër zbuloi se njerëzit me IQ më të lartë kishin më shumë gjasa të pirjenin e marihuanës dhe të përdorin drogë ilegale. Një shpjegim për këtë, sipas studiuesve, ishte një tipar personaliteti i njohur si hapja ndaj përvojës.
Hapja është një tipar që në thelb heq barrierat e pandërgjegjshme që përndryshe do ta parandalonin një person nga përvojat e konsideruara shoqërore të papranueshme. Për më tepër, ajo është e lidhur mesatarisht me kreativitetin, inteligjencën dhe njohurinë. Në të kundërt, mbyllja e përvojës është më e lidhur me sjelljen rutinë, tradicionale dhe një grup interesash më të ngushtë.
Ndërsa studiuesit vazhdojnë të debatojnë për hulumtimet e Termanit, shumica janë në marrëveshje për gjetjen kryesore: se ndërsa inteligjenca mund të sugjerojë një potencial për sukses, përmbushja e këtij potenciali kërkon aftësi dhe tipare që nuk mund të maten test IQ.
> Burimet:
> Connelly, B .; Ato, D ..; dhe Chernyshenko, O. "Prezantimi i Seksionit të Veçantë mbi Hapjen ndaj Përvojës: Shqyrtimi i Taksonomive të Hapjes, Matja, dhe Rrjeti Nomologjik". Vlerësimi J Personal . 2014; 96 (1): 1-16. DOI: 10.1080 / 00223891.2013.830620.
> Terman, L. (1925). Tiparet mendore dhe fizike të një mijë fëmijëve të talentuar. Studimet gjenetike të vëllimit të Geniusit 1. Stanford, Kaliforni: Stanford University Press.
> Terman. L. dhe Oden, M. (1959) Studime gjenetike të gjeniut. Vol. V. Të talentuarit në mes të jetës: Tridhjetë e pesë vjet pasardhëse e fëmijës superiore. Stanford, Kaliforni: Stanford University Press.
> Weismann-Arcache, C. dhe Tordjman, S. "Marrëdhënia ndërmjet Depresionit dhe Potencialit të Lartë Intelektual". Depreso Treat Res. 2012; neni 567376. DOI: 10.1155 / 2012/567376.