Duke qenë në Përqindjen e 99-të
Ju zakonisht dëgjoni fjalën grup normativ, ose grup normash, në diskutimet e testeve dhe masave. Ajo i referohet mostrës së marrësve të testimit të cilët janë përfaqësues të popullsisë për të cilët është menduar testi. Ky grup normativ është menduar të qëndrojë për një marrës hipotetik "tipik" të testit, i cili përfaqëson grupin që po testohet.
Si përdoren grupet e normave në testimin psikologjik
Kur harton një test të diçkaje, nëse është aftësia akademike ose shenjat e depresionit, është e rëndësishme për njerëzit që bëjnë testin të kuptojnë grupin që ata po testojnë dhe të dinë se çfarë do të konsiderohet normale brenda atij grupi.
Pra, për shembull, SAT-të janë një test i standardizuar i potencialit akademik. Ajo është marrë nga juniorët e shkollave të mesme dhe të moshuarit në mbarë Shtetet e Bashkuara. Prandaj, grupi normativ për SAT-të do të ishte një grup i rastësishëm ndër-kulturor i nxënësve amerikanë të rinj dhe të mesëm që reflektojnë me saktësi diversitetin (dhe për këtë arsye mesataren) të atij grupi të marrësve të provimeve.
Në psikologji, grupi normativ për një test për të diagnostikuar depresionin në 5-10 vjeç në Shtetet e Bashkuara do të ishte një mostër prej 5- deri në 10-vjeçarë nga grupe të ndryshme demografike në Shtetet e Bashkuara.
Si janë vlerësuar testet e referencës?
Testet e referencës së standardeve vlerësohen ndryshe nga testet e referencës së kritereve. Testet e referencës së kritereve janë formati tipik i testeve që do të gjeni në shkollë. Pyetjet kanë përgjigje të sakta dhe përgjigje të gabuara dhe rezultatet tuaja janë vlerësuar nga një rezultat i përsosur.
Në të kundërt, nuk është e mundur të "kalosh" ose "të dështosh" një test të referuar normë.
Përkundrazi, kjo do t'ju japë rezultate në bazë të performancës suaj në krahasim me një grup normativ.
Merrni, për shembull, një test IQ, një nga llojet kryesore të testeve të referuara normë. Rezultatet e testit të inteligjencës zakonisht ndjekin atë që njihet si një shpërndarje normale, një kurbë në formë zile, në të cilën shumica e rezultateve qëndrojnë pranë ose rreth rezultatit mesatar.
Për shembull, shumica e rezultateve (rreth 68 përqind) në Wechsler Adult Intelligence Scale- Edicioni i tetëmbëdhjetë (WAIS-IV) tentojnë të shtrihen në mes të 15 ose minus 15 pikëve nga rezultati mesatar i 100.
Kjo do të thotë se rreth 68 për qind e njerëzve që marrin këtë test do të shënojnë diku midis 85 dhe 115.
Përqindjet si shprehje e performancës
Ju gjithashtu mund të shihni rezultatet e testeve të referuara normë të paraqitura si përqindje. Këto përqindje bazohen në një kurbë të zile, me "normë" që bie në mes të kurbës dhe pastaj vargjet e përqindzave janë përcaktuar si devijime nga norma (ose mbi ose poshtë kurbës). Nëse keni marrë një test të standardizuar siç është SAT, mund të keni vërejtur se keni fituar edhe një rezultat që ishte një numër i bazuar në numrin total të pikëve që mund të keni marrë, por ky numër u përkthye gjithashtu në një përqindje që pasqyroi si keni bërë në lidhje me marrësit e tjerë të testimit.
Më larg nga norma, ju jeni, aq më larg nga përqindja e 50-të rezultati juaj do të jetë. Pra, për shembull, një rezultat SAT në përqindjen e 99-të do të thotë që keni shënuar më mirë se 99 për qind të marrësve të testeve të tjera.