Sipas psikologut Mary Ainsworth , lidhja "mund të përkufizohet si një lidhëse dashamirëse që një person ose kafshë formon ndërmjet vetes dhe një tjetri të veçantë - një lidhje që i bashkon ata në hapësirë dhe vazhdon me kalimin e kohës".
Shtojca nuk është vetëm një lidhje mes dy njerëzve; kjo është një lidhje që përfshin një dëshirë për kontakt të rregullt me atë person dhe përvojën e shqetësimit gjatë ndarjes nga ai person.
Kjo luan një rol veçanërisht të rëndësishëm gjatë fëmijërisë pasi ajo shkakton fëmijët dhe kujdestarët e tyre që të kërkojnë afërsinë. Duke qëndruar pranë kujdestarëve, fëmijët janë në gjendje të sigurojnë që ata të kujdesen dhe të jenë të sigurt.
Le të bëjmë një vështrim më të afërt në disa nga arsyet pse dhe si formohen bashkëngjitjet dhe ndikimi që kanë gjatë gjithë jetës.
Pse krijojmë bashkimet?
Psikologu John Bowlby mendohet në përgjithësi si babai i teorisë së lidhjes . Ai e përcaktoi lidhjen si një "lidhje të qëndrueshme psikologjike midis qenieve njerëzore". Fëmijëria, sugjeroi ai, luajti një rol kritik në formimin e bashkëngjitjeve dhe përvojat e hershme mund të kenë ndikim në marrëdhëniet që njerëzit formojnë më vonë në jetë. Attachments priren të jenë të qëndrueshme, që do të thotë se ato mund të zgjasin një kohë shumë të gjatë.
Ngjarjet më të hershme që formojmë janë me prindërit dhe kujdestarët e tjerë, gjë që ndoshta është arsyeja pse Bowlby besonte se lidhja kishte një komponent të fortë evolucionar.
Këto bashkëngjitje të hershme me kujdestarët shërbejnë për të mbajtur një fëmijë të sigurt dhe të sigurt, duke siguruar kështu mbijetesën e fëmijës. Bashkëngjitjet motivojnë fëmijët të qëndrojnë pranë prindërve të tyre, gjë që i lejon prindit të sigurojë mbrojtje, siguri dhe kujdes. Kjo ndihmon që fëmija të ketë të gjitha gjërat që ai ose ajo ka nevojë për të mbijetuar.
Bowlby sugjeroi se kishte katër karakteristika kritike të lidhjes.
- E para është mirëmbajtja e afërsisë , ose dëshira për të qenë pranë atyre me të cilat ne ndajmë një shtojcë. Ne gëzojmë shoqërinë e atyre me të cilët jemi të bashkangjitur, kështu që përpiqemi të jemi pranë tyre sa herë të jetë e mundur.
- Attachments gjithashtu krijojnë një strehë të sigurt , ose nevojën për t'u kthyer në shifrat attachment për kujdes dhe rehati. Gjatë kohës së shqetësimit, frikës ose pasigurisë, ne mund të kërkojmë njerëzit për të cilët jemi bashkuar për kujdes dhe ngushëllim.
- Tjetra, figurat e bashkëngjitura gjithashtu ofrojnë një bazë të sigurt për eksplorim . Kjo është veçanërisht e rëndësishme gjatë fëmijërisë. Kjo bazë e sigurt i lejon fëmijët të eksplorojnë botën duke ditur se mund të kthehen përsëri në sigurinë e figurës së bashkëngjitjes.
- Së fundi, fëmijët përjetojnë vështirësi ndarëse kur ndahen nga një figurë e bashkëngjitur. Për shembull, fëmijët priren të shqetësohen kur prindërit duhet t'i lënë ata në kujdesin e të tjerëve.
Pse është i rëndësishëm shtojca?
Shtojca i shërben një numri qëllimesh të rëndësishme. Së pari, ndihmon në mbajtjen e foshnjave dhe fëmijëve në afërsi të kujdestarëve të tyre në mënyrë që ata të marrin mbrojtje, gjë që ndihmon në rritjen e shanseve të tyre për mbijetesë. Ky lidhje e rëndësishme emocionale gjithashtu u siguron fëmijëve një bazë të sigurt nga e cila pastaj mund të eksplorojnë në mënyrë të sigurt ambientin e tyre.
Hulumtuesit duke përfshirë Ainsworth, Bowlby, Main dhe Solomon gjithashtu sugjerojnë se si një fëmijë është i bashkangjitur me kujdestarët e tij ose të saj mund të ketë një ndikim të madh si gjatë fëmijërisë dhe më vonë në jetë. Ata kanë identifikuar një numër stilesh të ndryshme të bashkëngjitjes për të përshkruar fëmijët e lidhjeve që kanë me prindërit ose kujdestarët e tyre.
Dështimi për të formuar një lidhje të sigurt me një kujdestare ka qenë e lidhur me një numër problemesh, duke përfshirë çrregullimin e sjelljes dhe çrregullimin opozitarë-sfidues . Studiuesit gjithashtu sugjerojnë se lloji i bashkëngjitjes së shfaqur në fillim të jetës mund të ketë një efekt të qëndrueshëm në marrëdhëniet e mëvonshme të të rriturve.
Psikologu Harry Harlow kreu një sërë eksperimentesh të diskutueshme në izolimin social në majmunët e rhesusëve që demonstruan efektet shkatërruese të prishjes së bashkëngjitjeve të hershme. Në një variant të eksperimentit, majmunët e mitur u ndanë nga nënat e tyre dhe i vendosën ato me nënat surrogate. Një nënë ishte thjesht një armaturë e telave që mbante një shishe, ndërsa nëna tjetër ishte e mbuluar me një material të butë me rroba të gjera. Harlow zbuloi se majmunët e vegjël do të merrnin ushqim nga nëna tela, por preferonin të kalonin shumicën e kohës me nënën e butë.
Në krahasim me majmunët që ishin rritur nga nënat e tyre të lindjes, majmunët e rritur nga nënat surrogate ishin të shqetësuar dhe vuanin nga probleme sociale dhe emocionale. Harlow gjithashtu gjeti se ekzistonte një periudhë kritike gjatë së cilës mund të formoheshin bashkëngjitjet normale. Nëse majmunët nuk u lejuan të formonin bashkëngjitje gjatë asaj periudhe kohore, dëmi emocional që përjetuan nuk mund të kthehej kurrë.
Ndërsa hetimet e diskutueshme dhe mizore, kërkimet e Harlow treguan rëndësinë më të madhe të zhvillimit të bashkëngjitjeve të sigurta dhe të shëndetshme në fillim të jetës. Lidhje të tilla luajnë një rol jetësor në zhvillimin e ardhshëm.
> Burimet:
> Ainsworth, MDS Zhvillimi i bashkëngjitjes së nënës në gji. Në B. Cardwell & H. Ricciuti (Eds.), Rishikimi i hulumtimit të zhvillimit të fëmijës, Vol. 3. Çikago: Universiteti i Çikagos Shtypit; 1973.
> Bowlby J. Attachment. Shtojca dhe humbja: Vol. 1: Humbje. Nju Jork: Librat themelorë; 1969.
> Harlow, HF & Zimmermann, RR Zhvillimi i reagimit afektiv në majmunët e foshnjave. Procedurat e Shoqërisë Filozofike Amerikane. 1958; 102: 501 -509.