Studimi i personalitetit është një nga temat kryesore të interesit brenda psikologjisë. Ekzistojnë shumë teori të personalitetit dhe shumica e atyre të mëdha bien në një nga katër perspektivat kryesore . Secila nga këto perspektiva për personalitetin përpiqet të përshkruajë modele të ndryshme në personalitet , duke përfshirë atë se si këto forma formojnë dhe se si ndryshojnë njerëzit në një nivel individual.
Mësoni më shumë rreth katër perspektivave të mëdha të personalitetit, teoricien i lidhur me secilën teori dhe idetë kryesore që janë qendrore për çdo perspektivë.
Perspektiva psikoanalitike
Perspektiva psikoanalitike e personalitetit thekson rëndësinë e përvojave të hershme të fëmijërisë dhe mendjes së pavetëdijshme . Ky perspektivë mbi personalitetin u krijua nga psikiatri Sigmund Freud i cili besonte se gjërat e fshehura në pa ndjenja mund të zbuloheshin në një numër mënyrash të ndryshme, duke përfshirë ëndrrat, shoqërimin e lirë dhe rrëshqitjet e gjuhës. Teoricienët neo-freudian , duke përfshirë Erik Erikson, Carl Jung, Alfred Adler dhe Karen Horney , besonin në rëndësinë e pa ndjenja, por nuk u pajtuan me aspekte të tjera të teorive të Frojdit.
Teoricienë të mëdhenj dhe teoritë e tyre
- Sigmund Freud : Theksoi rëndësinë e ngjarjeve të hershme të fëmijërisë, ndikimin e instinkteve të pavetëdijshme dhe seksuale në zhvillimin dhe formimin e personalitetit.
- Erik Erikson : Theksoi elementët shoqërorë të zhvillimit të personalitetit, krizën e identitetit dhe mënyrën se si personaliteti është formuar gjatë gjithë jetëgjatësisë.
- Carl Jung : Fokusuar në koncepte të tilla si kolektive pa ndjenja, arketipat, dhe llojet psikologjike.
- Alfred Adler : Besohet se motivi kryesor prapa personalitetit përfshin përpjekjet për superioritet, ose dëshira për të kapërcyer sfidat dhe për të lëvizur më afër vetë-realizimit. Kjo dëshirë për të arritur epërsinë rrjedh nga ndjenjat themelore të inferioritetit që Adler besonte se ishin universale.
- Karen Horney : Fokusuar mbi nevojën për të kapërcyer ankthin bazë, ndjenjën e izolimit dhe të vetme në botë. Ajo theksoi faktorët shoqërorë dhe kulturorë që gjithashtu luajnë një rol në personalitetin, duke përfshirë rëndësinë e marrëdhënies prind-fëmijë.
Perspektiva humaniste
Perspektiva humaniste e personalitetit përqendrohet në rritjen psikologjike, vullnetin e lirë dhe ndërgjegjësimin personal. Ajo merr një pikëpamje më pozitive mbi natyrën njerëzore dhe përqendrohet në atë se si secili person mund të arrijë potencialin e tyre individual.
Teoricienë të mëdhenj
- Carl Rogers : Besohet në mirësinë e natyrshme të njerëzve dhe theksoi rëndësinë e vullnetit të lirë dhe rritjes psikologjike. Ai sugjeroi që tendenca aktualizimi është forca lëvizëse prapa sjelljes njerëzore.
- Abraham Maslow : Sugjerohet që njerëzit të motivohen nga një hierarki nevojash . Nevojat më themelore janë të përqendruara në gjërat e nevojshme për jetën si ushqimi dhe uji, por ndërsa njerëzit lëvizin lart në hierarki, këto nevoja përqendrohen në gjëra të tilla si nderimi dhe vetë-aktualizimi.
Perspektiva e Traitit
Perspektiva e personalitetit përqendrohet në identifikimin, përshkrimin dhe matjen e tipareve të veçanta që përbëjnë personalitetin njerëzor . Duke kuptuar këto tipare, hulumtuesit besojnë se mund të kuptojnë më mirë dallimet mes individëve.
Teoricienë të mëdhenj
- Hans Eysenck : Sugjerohet që ka tre dimensione të personalitetit: 1) ekstraversioni-introversion, 2) stabiliteti emocional-neuroticizmi dhe 3) psikotizmi.
- Raymond Cattell : 16 tipare të personalitetit të identifikuara që besonte se mund të përdoreshin për të kuptuar dhe matur dallimet individuale në personalitet.
- Robert McCrae dhe Paul Costa: Prezantohen teori i madh pesë, i cili identifikon pesë dimensionet kyçe të personalitetit: 1) ekstraversion, 2) neuroticizmin, 3) hapjen ndaj përvojës, 4) ndërgjegjen dhe 5) pajtueshmërinë.
Perspektiva Sociale Njohëse
Perspektiva kognitive shoqërore e personalitetit thekson rëndësinë e mësimit vëzhgimor , vetë-efikasitetit, ndikimeve të situatës dhe proceseve njohëse.
Teoricienë të mëdhenj
- Albert Bandura : Theksoi rëndësinë e të mësuarit social, ose të mësuarit nëpërmjet vëzhgimit. Teoria e tij e theksoi rolin e mendimeve të ndërgjegjshme, duke përfshirë vetë-efikasitetin , ose besimet tona në aftësitë tona.