Mësimi i matematikës dhe kryerja e matematikës mund të jetë shpesh një sfidë për studentët me ADHD. Dëmshpërblimet në kujtesën e punës , mospërfillja , impulsiviteti, çorganizimi dhe shpejtësia më e ngadaltë e përpunimit mund të kontribuojnë në dobësitë në matematikë.
Nëse fëmija juaj po lufton me matematikë, hapi i parë është identifikimi i zonave ku ndodhin dështimet në të mësuarit.
Hapi i ardhshëm është që të inkorporohen strategjitë mësimore dhe strehimi që do të ndihmojnë fëmijën tuaj të jetë më i suksesshëm.
Punoni ngushtë me mësuesin e fëmijës suaj. Kuptimi i tij ose i saj i këtyre koncepteve është thelbësor, pasi po merr kohë për të përfshirë strategji efektive të të nxënit. Kjo mund të jetë sfiduese në disa mjedise arsimore me klasa të mbipopulluara dhe çështje të tjera dukshëm më të ngutshme, si problemet e sjelljes në klasë. Avokimi efektiv i prindërve për fëmijën tuaj është kritike dhe mbështetja e pediatërve dhe psikologëve është thelbësore.
Më poshtë është një listë e disa strehimeve të përgjithshme që shpesh janë të dobishme për studentët me ADHD që janë duke përjetuar vështirësi akademike në matematikë.
Strehimet e sugjeruara për studentët me ADHD
- Lejoni studentit të përdorë kopje të tabelave të tabelave ose tabelave të matematikës (për shembull, një tabelë shumëzuese e tabelës që mund të mbahet në tavolinë kur është e nevojshme) për të ndihmuar në kompensimin e vështirësive të kujtesës dhe për të rritur kujtesën gjatë zgjidhjes së problemeve të matematikës në klasë, në shtëpi , dhe në teste.
- Jepni studentit një hap me hapat dhe procedurat e qarta për t'u ndjekur për llogaritjet me shumë sekuenca. Lejo që broshura të përdoret si udhërrëfyes kur zgjidh problemet në klasë, gjatë kohës së detyrave të shtëpisë dhe në teste.
- Jepni modele të problemeve të mostrës dhe lejuani studentëve të përdorin këto modele si një referencë kur zgjidhin problemet në klasë, gjatë detyrave të shtëpisë dhe në teste.
- Lejo përdorimin e një kalkulatriçe në klasë , gjatë detyrave të shtëpisë, dhe në teste, kur është e përshtatshme.
- Lejo kohë shtesë të studentëve për testet për të parandaluar gabimet e nxituara dhe të pakujdesshme. Një strategji tjetër që shpesh është e dobishme gjatë marrjes së testeve është që të ndahen testet në disa seksione dhe të lejojnë studentin të përfundojë çdo seksion me ndërprerje të shkurtra në mes për të lëvizur , për të marrë ujë dhe për të rifokusuar.
- Zvogëloni numrin e problemeve të matematikës të caktuara për atë që është thelbësore për kuptimin e studentëve dhe praktikën e koncepteve të matematikës. Për shembull, në vend të caktimit të problemeve 1 - 20, studenti duhet të plotësojë numrat e barabartë.
- Jepni studentin me reagime të shpeshta në lidhje me përparimin dhe vendosni kontrolle të rregullta "të sakta". Për shembull, kontrolloni nxënësin me ju pas përfundimit të një rreshti problemesh; kontrolloni për të siguruar që studenti është duke zgjidhur problemet me saktësi dhe nëse gjithçka është e mirë, studenti vazhdon punën në radhën e ardhshme etj. Kontrolli në këtë mënyrë ju lejon të bëni rregullime nëse ndodhin prishje, i jep nxënësit një ndërprerje të vogël midis problemeve, dhe redukton frustrimet e të pasurit për të bërë të gjithë letrën e gjithë përsëri kur ka gabime nuk kapur në fillim të.
- Zvogëloni kërkesat e shkrimit duke i ofruar studentit probleme me matematikë për të zgjidhur në vend që të keni probleme të kopjimit të studentëve nga bordi ose nga një tekst shkollor.
- Bëni studentin të përdorë letrën e grafikës në vend të fletës së fletores kur bëjnë llogaritjet në letër. Sheshet dhe tabelat e rrjetit të grafikëve të letrës japin një udhëzues të mirë për të ndihmuar studentët të numërojnë numrat, kolonat dhe hapsirat në mënyrë të saktë në letër.
- Jepni studentin me përmbledhje përmbledhëse për të ndihmuar në përgatitjen e testeve.
burimet:
Rief SF. Si të arrihen dhe të mësojnë fëmijët me ADD / ADHD: Teknikat praktike, strategjitë dhe ndërhyrjet. Edicioni i dytë, mësuesi i Jossey-Bass. 2005.
Zeigler Dendy CA. Teaching Teens Me ADD, ADHD, dhe Deficitet Funksioni Ekzekutiv: Një Udhëzues i Shpejtë për Mësuesit dhe Prindërit. Edicioni i dyte. Shtëpia e Woodbine. 2011.