Psikologjia zhvillimore

Psikologjia zhvillimore

Njerëzit kalojnë shumë ndryshime gjatë jetës së tyre. Zhvillimi përshkruan rritjen e njerëzve gjatë gjithë jetëgjatësisë së tyre, që nga konceptimi në vdekje. Psikologët përpiqen të kuptojnë dhe shpjegojnë se si dhe pse njerëzit ndryshojnë gjatë gjithë jetës. Ndërsa shumë nga këto ndryshime janë normale dhe pritet, ato ende mund të paraqesin sfida që njerëzit ndonjëherë kanë nevojë për ndihmë shtesë për të menaxhuar.

Duke kuptuar procesin e zhvillimit normativ, profesionistët janë më të aftë të gjejnë probleme të mundshme dhe të sigurojnë ndërhyrje të hershme që mund të rezultojnë në rezultate më të mira.

Psikologët zhvillimore mund të punojnë me njerëz të të gjitha moshave për të trajtuar çështjet dhe për të mbështetur rritjen, ndonëse disa zgjedhin të specializohen në një fushë specifike, si fëmijëria, mosha madhore ose mosha e vjetër.

Çfarë është Psikologjia Zhvillimore?

Psikologjia zhvillimore është dega e psikologjisë që fokusohet në atë se si njerëzit rriten dhe ndryshojnë gjatë gjithë jetës. Ata që specializohen në këtë fushë nuk merren vetëm me ndryshimet fizike që ndodhin kur njerëzit rriten; ata gjithashtu shikojnë në zhvillimin social, emocional dhe kognitiv që ndodh gjatë gjithë jetës.

• Cilat janë fazat e zhvillimit të psikoseksualëve të Frojdit?

• Si krahasohen teoritë e Erikson dhe Freud?

Disa nga shumë çështje që psikologët zhvillimore mund të ndihmojnë pacientët të merren me:

• zhvillimin e aftësive motorike
• marrjes së gjuhës
• zhvillimi emocional
• shfaqja e vetëdijes dhe vetë-konceptit
• zhvillimin kognitiv gjatë fëmijërisë dhe gjatë gjithë jetës
• sociale dhe kulturore në zhvillimin e fëmijës
• zhvillimi i personalitetit
• arsyetimi moral
• sfidat zhvillimore dhe aftësitë e kufizuara në të mësuar

Këta profesionistë kalojnë shumë kohë duke hetuar dhe vëzhguar se si ndodhin këto procese në rrethana normale, por ata janë gjithashtu të interesuar për të mësuar rreth gjërave që mund të pengojnë proceset zhvillimore.

Duke kuptuar më mirë se si dhe pse njerëzit ndryshojnë dhe rriten, kjo njohuri pastaj mund të zbatohet për të ndihmuar njerëzit të jetojnë deri në potencialin e tyre të plotë. Kuptimi i rrjedhës së zhvillimit normal të njeriut dhe njohja e problemeve të mundshme në fillim është e rëndësishme sepse problemet e patrajtuara zhvillimore mund të çojnë në vështirësi me depresion, vetëbesim të ulët , frustrim dhe arritje të ulëta në shkollë.

Psikologët zhvillimorë shpesh përdorin një numër të teorive për të menduar për aspekte të ndryshme të zhvillimit njerëzor. Për shembull, një psikolog që vlerëson zhvillimin intelektual në një fëmijë mund të konsiderojë teorinë e zhvillimit të njohjeve të Piaget-it , i cili përshkruan fazat kryesore që fëmijët kalojnë ndërsa mësojnë. Një psikolog që punon me një fëmijë gjithashtu mund të marrë në konsideratë se si marrëdhëniet e fëmijës me kujdestarët ndikojnë në sjelljet e tij ose të saj, kështu që teoria e bashkëngjitjes së Bowlby- t mund të jetë një konsideratë kyçe.

Psikologët gjithashtu janë të interesuar të shohin se si marrëdhëniet sociale ndikojnë në zhvillimin e fëmijëve dhe të rriturve.

Teoria e zhvillimit të psikosocizës së Erikson dhe teoria e zhvillimit të sociokulturës së Vygotsky janë dy struktura teorike popullore që adresojnë ndikimet sociale në procesin e zhvillimit. Secila qasje tenton të theksojë aspekte të ndryshme të zhvillimit siç janë ndjenjat mendore, sociale ose prindërore mbi mënyrën se si fëmijët rriten dhe përparojnë.

Kur Ju (ose Fëmija juaj) mund të keni nevojë për një psikolog të zhvillimit

Ndërsa zhvillimi tenton të ndjekë një model mjaft të parashikueshëm, ka raste kur gjërat mund të shkojnë jashtë kursit. Prindërit shpesh fokusohen në ato që njihen si momentet zhvillimore , të cilat përfaqësojnë aftësitë që shumica e fëmijëve tentojnë të shfaqin nga një pikë e caktuar në zhvillim. Këto zakonisht fokusohen në një nga katër fusha të ndryshme: fizike , njohëse , sociale / emocionale , dhe momentet e komunikimit . Për shembull, ecja është një moment historik që shumica e fëmijëve arrijnë diku midis moshës 9 dhe 15 muaj. Nëse një fëmijë nuk ecën ose përpiqet të ecë nga 16 deri 18 muaj, prindërit mund të konsiderojnë konsultime me mjekun e tyre familjar për të përcaktuar nëse një çështje zhvillimore mund të jetë e pranishme.

Ndërkohë që të gjithë fëmijët zhvillohen me ritme të ndryshme, kur një fëmijë nuk arrin të përmbushë afate të caktuara nga një moshë e caktuar, mund të ketë arsye për shqetësim. Duke qenë në dijeni të këtyre pikave, prindërit mund të kërkojnë ndihmë dhe profesionistët e kujdesit shëndetësor mund të ofrojnë ndërhyrje që mund t'i ndihmojnë fëmijët të kapërcejnë vonesat në zhvillim.

Psikologët zhvillimorë mund të ofrojnë mbështetje për individët në të gjitha pikat e jetës të cilët mund të përballen me probleme zhvillimore ose probleme të lidhura me plakjen. Këta profesionistë shpesh i vlerësojnë fëmijët për të përcaktuar nëse mund të jetë prezent një vonesë zhvillimore, ose mund të punojnë me pacientët e moshuar që përballen me probleme shëndetësore të lidhura me moshën e vjetër, siç janë rëniet njohëse, vështirësitë fizike, vështirësitë emocionale ose çrregullimet degjenerative të trurit.

Shqetësimet që mund të hasni në faza të ndryshme të zhvillimit

Siç mund të imagjinoni, psikologët zhvillimor shpesh e prishin zhvillimin sipas fazave të ndryshme të jetës. Secila prej këtyre periudhave të zhvillimit paraqet një kohë kur zakonisht arrihen arritje të ndryshme.

• Cila është Faza e Zhvillimit Njohës të Sensorimotorit?

• Cilat janë disa teori të zhvillimit të fëmijës?

Njerëzit mund të përballen me sfida të veçanta në secilën pikë, dhe psikologët zhvillimor shpesh mund të ndihmojnë njerëzit që mund të luftojnë me probleme për t'u kthyer në rrugën e duhur.

Prenatale: Periudha prenatale është me interes për psikologët zhvillimorë që kërkojnë të kuptojnë se si ndikimet më të hershme në zhvillim mund të ndikojnë më vonë në rritjen gjatë fëmijërisë. Psikologët mund të shikojnë se si shfaqen reflekset primare para lindjes, se si fetuset i përgjigjen stimujve në mitër, dhe ndjesitë dhe perceptimet që fetuset janë të afta të zbulojnë para lindjes. Psikologët zhvillimorë mund të shqyrtojnë gjithashtu probleme të mundshme si sindroma Down, përdorimi i drogës së nënës dhe sëmundjet e trashëguara që mund të kenë ndikim në rrjedhën e zhvillimit të ardhshëm.

Fëmijëria e hershme: Periudha që nga fillimi deri në fëmijërinë e hershme është një kohë e rritjes dhe ndryshimit të shquar. Psikologët zhvillimorë shikojnë gjëra të tilla si rritja fizike, njohëse dhe emocionale që ndodh gjatë kësaj periudhe kritike të zhvillimit. Përveç ofrimit të ndërhyrjeve për probleme të mundshme zhvillimore në këtë pikë, psikologët janë gjithashtu të fokusuar në ndihmën që fëmijët të arrijnë potencialin e tyre të plotë. Prindërit dhe ekspertët e kujdesit shëndetësor janë shpesh në vëzhgim për të siguruar që fëmijët të rriten siç duhet, të marrin ushqim të përshtatshëm dhe të arrijnë piketa njohëse të përshtatshme për moshën e tyre.

Fëmijëria e Mesme: Kjo periudhë e zhvillimit karakterizohet nga maturimi fizik dhe rritja e rëndësisë së ndikimeve sociale kur fëmijët e bëjnë rrugën e tyre nëpër shkollën fillore. Fëmijët fillojnë të bëjnë shenjën e tyre në botë teksa formojnë miqësi, fitojnë kompetencë përmes punës shkollore dhe vazhdojnë të ndërtojnë ndjenjën e tyre unike të vetes. Prindërit mund të kërkojnë ndihmën e një psikologu zhvillimor për të ndihmuar fëmijët të merren me problemet e mundshme që mund të lindin në këtë moshë duke përfshirë çështjet sociale, emocionale dhe të shëndetit mendor.

Adoleshenca: vitet e adoleshencës janë shpesh subjekt i një interesi të konsiderueshëm kur fëmijët përjetojnë trazirat psikologjike dhe tranzicionin që shpesh e shoqëron këtë periudhë zhvillimi. Psikologë të tillë si Erik Erikson ishin veçanërisht të interesuar për të parë se si lundrimi në këtë periudhë të çon në formimin e identitetit . Në këtë moshë, fëmijët shpesh provojnë kufizime dhe eksplorojnë identitete të reja, ndërsa eksplorojnë pyetjen se kush janë dhe kush duan të jenë. Psikologët zhvillimorë mund të ndihmojnë adoleshentët pasi ato merren me disa nga çështjet sfiduese që janë unike për periudhën e adoleshencës duke përfshirë pubertetin, trazirat emocionale dhe presionin social.

Në fillim të moshës madhore: Kjo periudhë e jetës shpesh shënohet duke formuar dhe mbajtur marrëdhënie. Formimi i lidhjeve, intimitetit, miqësive të ngushta dhe fillimit të një familjeje shpesh janë piketa kritike gjatë moshës së hershme. Ata që mund të ndërtojnë dhe mbështesin marrëdhënie të tilla kanë tendencë të përjetojnë lidhjen dhe mbështetjen shoqërore, ndërsa ata që luftojnë me këto marrëdhënie mund të lihen të ndjehen të tjetërsuar dhe të vetmuar . Njerëzit që përballen me çështje të tilla mund të kërkojnë ndihmën e një psikologu zhvillimor për të ndërtuar marrëdhënie më të shëndetshme dhe për të luftuar vështirësitë emocionale.

Mesatarja e rritur: Kjo fazë e jetës tenton të përqëndrohet në zhvillimin e një ndjenje të qëllimit dhe të kontribuojë në shoqëri. Erikson e përshkroi këtë si konflikt midis gjeneratorit dhe stagnimit . Ata që angazhohen në botë, kontribuojnë për gjëra që i tejkalojnë ato, dhe lënë një shenjë në gjeneratën e ardhshme dalin me një ndjenjë qëllimi. Aktivitete të tilla si karriera, familje, anëtarësia në grup dhe përfshirja e komunitetit janë të gjitha gjërat që mund të kontribuojnë në këtë ndjenjë gjeneruese.

Mosha e Vjetër: Vitet e vjetra shpesh shihen si një periudhë e shëndetit të dobët, megjithatë shumë të rritur të moshuar janë të aftë të qëndrojnë aktivë dhe të zënë edhe në vitet '80 dhe '90. Rritja e shqetësimeve shëndetësore shënon këtë periudhë zhvillimi dhe disa individë mund të përjetojnë rënie mendore të lidhura me demencën dhe sëmundjen e Alzheimerit. Erikson gjithashtu shikonte vitet e vjetra si një kohë reflektimi në jetë. Ata që janë në gjendje të shikojnë mbrapa dhe të shohin një jetë të mirë të jetuar dalin me një ndjenjë të mençurisë dhe gatishmërisë për t'u përballur me fundin e jetës së tyre, ndërsa ata që kthehen me keqardhje mund të lihen me ndjenja hidhërimi dhe dëshpërimi. Psikologët zhvillimorë mund të punojnë me pacientët e moshuar për t'i ndihmuar ata të përballen me çështjet që lidhen me procesin e plakjes.

Duke u diagnostikuar me një çështje zhvillimore

Për të përcaktuar nëse një problem zhvillimor është i pranishëm, një psikolog ose një profesionist tjetër i trajnuar mund të administrojë ose një shqyrtim ose vlerësim zhvillimor. Për fëmijët, një vlerësim i tillë zakonisht përfshin intervistat me prindërit dhe kujdestarët e tjerë për të mësuar rreth sjelljeve që ata mund të kenë vëzhguar, një rishikim të historisë mjekësore të fëmijës dhe testim të standardizuar për të matur funksionimin në aspektin e komunikimit, aftësitë sociale / emocionale, fizike / motorike zhvillimin dhe aftësitë njohëse. Nëse një problem gjendet të jetë i pranishëm, atëherë pacienti mund t'i referohet një specialisti të tillë si një patolog i gjuhës, terapisti fizik ose terapisti profesional.

Një Fjalë Nga

Marrja e një diagnoze të tillë shpesh mund të ndihet si konfuze dhe e frikshme, veçanërisht kur është fëmija juaj i prekur. Pasi që ti apo i dashuri juaj të keni marrë një diagnozë të një çështjeje zhvillimore, kaloni ca kohë duke mësuar sa më shumë që mundeni në lidhje me diagnozën dhe trajtimet në dispozicion. Përgatitni një listë të pyetjeve dhe shqetësimeve që mund të keni dhe sigurohuni që të diskutoni këto çështje me mjekun tuaj, psikologun zhvillimor dhe profesionistët e tjerë të kujdesit shëndetësor të cilët mund të jenë pjesë e ekipit tuaj të trajtimit. Duke marrë një rol aktiv në këtë proces, do të ndiheni më mirë të informuar dhe të pajisur për të trajtuar hapat e ardhshëm në procesin e trajtimit.

> Burimet:

> Erikson EH. (1963) .Fëmijëria dhe shoqëria. (Botimi i dytë). Nju Jork: Norton.

> Erikson EH. (1968). Identiteti: Rinia dhe Krizat. Nju Jork: Norton.